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对学生的纪律教育可以让学生养成良好的服从习惯,但纪律教育也可能规训了学生的心智以致其缺乏自主性,这表明从教育发生作用的方向看,教育功能可分为()。
A.一般功能和特殊功能B.显性功能和隐性功能
C.个体功能和社会功能D.正向功能和负向功能
【答案】C 【解析】对于知识的理解,墨家认为,主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种途径。故本题选C。
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(编辑:leizunliu)