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幼儿教育综合知识必背考点-学前儿童道德的发展

2023-06-29 20:58:22 遵义教师招聘考试 //zunyi.huatu.com/ 文章来源:贵州华图

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  【考点186】皮亚杰的道德发展阶段理论

自我中心阶段(2—5岁) 促进儿童和同伴之间的合作关系,是使儿童摆脱这种自我中心的唯一办法
权威阶段(6—8岁) 认为应该尊重权威和尊重年长者的命令
可逆阶段(8—10岁) 这个阶段儿童不再认为成人的命令是该绝对服从的,道德规则是固定不变
公正阶段(11—12岁) 这个阶段儿童的道德观念开始倾向于公正

  【考点187】科尔伯格的道德发展阶段理论

前习俗水平(大约在学前期至小学低、中年级) 惩罚与服从取向阶段
相对功利取向阶段(以工具性目的为取向)
习俗水平(大约自小学高年级开始) 寻求认可取向阶段(以“好孩子”为取向)
遵守法规取向阶段(以维护社会秩序为取向)
后习俗水平(大约自青年末期接近人格成熟时开始) 社会契约取向阶段(以社会观念为取向)
普遍伦理取向阶段(以价值观念为取向)

(编辑:liyulu)
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