【导读】华图贵州教师招聘考试网同步贵州华图发布;详细信息请阅读下文!如有疑问请加【专属客服】，备考贵州特岗教师考试，为你推荐特岗备考用书，免费网课。更多资讯请关注贵州华图微信公众号(guizhouht) 。
第一部分 教育基础知识(共30 分)
三、案例分析题(1 题，共 10 分)
星期三上午上课铃声响后，某年级(1)班的小敏手里拿着面包匆忙跑进教室，上数学课的李老师看见后，很不高兴地对小敏说：“站住!把手里的面包扔了，学习不咋地，就想着吃。“于是小敏气冲冲的把没吃完的面包扔进垃圾桶，头也不回地走向座位，课堂上整节课，她好像心事重重，没有心思听课。当天下午第一节课，该班的小凯也迟到了，一边啃着方便面，一边跑进教室，正上语文课的王老师没有责怪小凯， 而是拿出干净的纸巾微笑地递给他，“拿着把食物放在纸巾上先上课，等下课后你再吃吧，下课后到我办公室泡着吃会更好。“于是，小凯安安静静地上完这节课，下课后带着点羞涩走进王老师的办公室。王老师仍微笑着边给小凯泡泡面边问：“今天下午你迟到是什么原因呀?能不能告诉老师!“随后在与小凯的交流中，王老师了解到小凯因家里有事帮忙妈妈照顾妹妹迟到的，于是，王老师跟小凯交流应对特殊事情的解决方法后，小凯带着感激的心情高兴地回到了教师，从此小凯再也没有出现上课迟到的现象。
(1)从师生关系的角度，分析案例中两位教师的行为，你认为哪位老师的做法更好，并说明你的理由。(8 分)
(2)结合案例，在下面写出体现王老师“教育机智“的句子。(1 分)
(3)从德育的视角看，该案例中王老师主要采用了哪种教育方法。(1 分)
》》》更多练习题
（编辑：liyulu）
