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  1.历史表明,中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。确立“十四年抗战”,更能完整地审视中国人民抗日战争与世界反法西斯战争的密切关联,更能完整地体现中国人民为夺取世界反法西斯战争的胜利、维护世界正义与进步事业所付出的巨大牺牲和做出的重大贡献,更能完整地讲好“中国抗战故事”。

  这段文字主要介绍了:

  A.确立“十四年抗战”的重要意义

  B.中国抗日战争发挥了非凡的作用

  C.如何完整讲好“中国抗战故事”

  D.中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位

  1.【答案】A。解析:整个文段先介绍中国抗日战争对反法西战争有重大作用,后文提出确立“十四年抗战”的话题,后文用了三个“更能完整地”体现出了作者想强调的是后文确立“十四年抗战”的重要意义。所以整个文段第二句是重点句,第二句的重点论述对象是确立“十四年抗战”,所以主题词是“十四年抗战”。看选项A凸显主题词且体现出确立“十四年抗战”的意义符合。B主题词是中国抗日战争,非重点,排除。C是确立“十四年抗战”的意义之一,概括不全面,排除。D主题词是中国抗日战争,非重点,排除。

  2.①内容产业包括三个层次:信息、知识和智慧。②报业更多是生产信息,出版业主要集中生产知识和智慧,生产信息的必然先于生产知识和智慧的受到互联网冲击。③其实原先不少报纸有在知识层面生产的传统,但近年来,报纸的这一特色日益褪色。④如果报纸不能从知识层面生产信息,只是在海量信息层面做文章,竞争不过新媒体是自然而然的。

  这段文字重在说明:

  A.报业竞争不过新媒体是毋庸置疑的事情

  B.报业相比出版业更早受到互联网的冲击

  C.互联网的海量信息是其取胜的关键武器

  D.今天报业欲生存应多在知识层面生产信息

  2.【答案】D。解析:文段第二句指出报业主要生产内容产业的信息层次,故而先于出版业受到互联网冲击;第三句通过转折词“但”,指出近年报纸在知识层面生产的传统日益褪色;文段通过前三句强调当前报业面临的问题。第四句即尾句用“如果”引导假设句告知人们解决报业遇到问题的办法,即报纸要从知识层面生产信息。所以文段尾句部分“如果”引导的假设句为关键句,提示我们作者的主张,即这段文字重在说明的内容。

  A项说的是报业竞争不过新媒体,但是文段重在说明的是报纸要从知识层面生产信息,A项并非文段重在说明的内容,排除。

  B项说的是报业比出版业更早受到互联网冲击,并非文段重在说明的报纸要从知识层面生产信息,排除。

  C项说的是互联网的海量信息是取胜的关键,也并非文段重在说明的内容,排除。

  D项符合文段重在说明的内容的同义表述,即报纸要从知识层面生产信息,保留。

  故本题答案选D。

  3.①爱、敬畏、献身精神、同情心、辨别善恶的能力以及将理想付诸行动的执行力,这些素质反映了一个人的品格。②过去,孩子是从他们所处的文化中、生活的内容里接受了这些品质。③现在我们却目睹了所有这些品质在世界大部分地方崩溃。④如果不想让孩子们失去培养这些人类宝贵品质的机会,就必须有意识地依靠教育来培养他们。

  这段文字强调的是:

  A.教育对培养品格的重要性

  B.人类品质的崩溃对孩子的影响

  C.孩子们是如何学会人类品质的

  D.人类的诸多品质已渐渐崩溃

  3.【答案】A。解析:文段首句介绍了人的品格常见的素质表现;第二句指出过去的孩子是从生活中接受首句提到的这些品质:第三句说的是现在生活中这些品质崩溃了;第二三句通过“现在”与“过去”对比,说明孩子无法从文化、生活中接受这些品质;第四句用“如果…就”引导假设句告诉人们,需要通过教育来培养孩子的品质。所以尾句部分出现的假设句提示作者观点,也就是这段文字强调的内容。

  A项是这段文字强调的同义表述,保留。

  B项说的是人类品质崩溃对孩子有影响,但是文段强调的是通过教育培养孩子的品质,B项并非这段文字强调的,排除。

  C项说的是孩子如何学会人类品质,并非文段强调的通过教育培养孩子的品质,排除。

  D项说的是人类的一些品质渐渐崩溃,并非文段强调的内容,排除。

  故本题答案选A。

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