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招教课后作业(6.18)附答案

2020-06-18 17:08:25 贵州教师招聘考试 //zunyi.huatu.com/ 文章来源:贵州华图

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  60.正在开会时,一位来访者突然推门而入,这时引起大家的注意是( )。

  A.不随意注意 B.随意注意

  C.有意注意 D.随意后注意

  60.A【解析】本题考查注意的类型。无意注意,也称不随意注意,是没有预定目的、不需要意志努力的注意。题干中“来访者突然推门而入”表述的正是无意注意。故本题选A。

  61.( )言语是言语发展的高级阶段。

  A.口头 B.内部

  C.阅读 D.书面

  61.D【解析】本题考查言语的相关内容。言语通常分为外部言语和内部言语两类。外部言语包括口头言语和书面言语。其中,书面言语是言语发展的高级阶段。故本题选D。

  62.学生学习《沁园春·雪》头脑中呈现诗句所描述的景象,这种心理活动属于( )。

  A.再造想象 B.创造想象

  C.有意记忆 D.无意记忆

  62.A【解析】本题考查想象的分类。再造想象,是根据语词的描述或图像的示意,在头脑中形成相应形象的心理过程。题干描述的“学习《沁园春· 雪》,头脑中呈现诗句所描述的景象”属于再造想象,故本题正确为A 选项。B选项,创造想象,是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。C选项,有意记忆,有预定目的,并采用一定的方法和步骤,经过一定努力的记忆方法。D选项,无意记忆,没有预定目的,也不采用专门的方法,自然而然发生的记忆。故本题选A。

  63.识记过的内容,因消退的原因完全不能再认或回忆是( )。

  A.暂时遗忘 B.永久遗忘

  C.干扰遗忘 D.逆向遗忘

  63.B【解析】本题考查遗忘的种类。暂时性遗忘是指对识记内容一时想不起来,但在适宜的条件下还能再认和回忆的遗忘。永久性遗忘是指对识记的内容没有复习巩固而造成痕迹的消退,如果不重新识记,就永远不能再认和回忆的遗忘。故本题选B。

  64.( )是指注意能在一定时间内所能清楚地把握对象的数量。

  A.注意稳定性 B.注意广度

  C.注意的分配 D.注意的转移

  64.B【解析】本题考查注意广度的概念。能在一定时间内所能清楚地把握对象的数量指的是注意广度。故本题选B。

  65.能严格而精细地思考问题,冷静而客观地评价和自觉地控制自己的思维,不受到自己的情绪和偏爱的影响的思维品质是( )。

  A.广阔性 B.深刻性

  C.独立性 D.批判性

  65.D【解析】本题考查思维品质特点。思维的独立性是思维活动中独立发现问题、思考问题、解决问题,不依赖不盲从,不武断不孤行。批判性是指能严格而精细地思考问题,冷静而客观地评价和自觉地控制自己的思维,不受到自己的情绪和偏爱的影响。故本题选D。

  66.在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质特征,这是适当地运用了( )。

  A.命题 B.案例

  C.正例 D.反例

  66.C【解析】本题考查知识的概括。用麻雀、燕子的例子讲授鸟的本质特征,符合正例的概念。故本题选C。

  67.某学生解题能够“一题多解”,说明他( )能力强。

  A.再现思维 B.求同思维

  C.辐合思维 D.发散思维

  67.D【解析】本题考查思维的类型。“一题多解”体现的是发散思维。故本题选D。

  68.学生在做问答题时的记忆主要是( )。

  A.识记 B.保持

  C.再认 D.回忆

  68.D【解析】本题考查记忆的过程。回忆又称为再现或重现,指过去经验过的事物不在面前,能在头脑中重新呈现并加以确认的记忆过程。故本题选D。

  69.早晨起床记忆英语单词的效果比课间记英语单词的效果要好,这是由于( )。

  A.记忆的准确性 B.记忆的恢复

  C.无倒摄抑制 D.无前摄抑制

  69.D【解析】本题考查遗忘中的抑制现象。早晨起来的记忆效果好,因为没有前摄抑制记忆;反之,晚上睡前效果好,因为没有倒摄抑制。故本题选D。

  70.小学生在学习某一个汉字时,分别从音、形、义三个方面进行学习,这属于思维过程中的( )。

  A.一体化 B.综合

  C.分类 D.分析

  70.D【解析】本题考查思维的过程。分析是在头脑中把事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思维过程。故本题选D。

(编辑:fengxueqin)
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