2019-10-28 11:34:56 事业单位考试网 https://zunyi.huatu.com/ 文章来源：贵州华图
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2019年下半年事业单位联考《综合应用》(D类)考情分析
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10月27日，声势浩大的2019年下半年事业单位联考顺利落幕。备受瞩目的事业单位联考由于参与省份众多，招聘人数相对较多，招聘岗位齐全，所以一直紧紧牵动广大考生的心。因此，不管你有没有参加今年下半年的联考，只要你“立志成师”都可以跟随图图了解今年下半年综合应用能力D类联考的基本情况，为明年上半年即将涌来的一大波事业单位考试做准备。
一、考试基本情况
(1)考试题型与分值
2019年事业单位联考《综合应用能力D类》的题型与往年相比没有变化，题型组成仍为辨析题、案例分析题、教育活动设计题，满分依然为150分;其具体情况与比例如下表：
| 题型 | 题量 | 分值 | 总计 |
| 辨析题 | 1 | 30 | 30 |
| 案例分析题 | 1 | 60 | 60 |
| 教育活动设计题 | 1 | 60 | 60 |
由上表可以看出，2019年的考题中各题型的题目数量、所占分值并没有太大变化。考试题型和知识点尽在华图老师预测范围之内，这一点也让图图倍感骄傲!接下来就让图图给大家逐一分析：
《综合应用能力D类》辨析题仍然为一道，总分值为30分。和上半年考试保持一致，考点分别涉及学生的身心发展的相关知识点及中学生人际交往相关内容;案例分析题由两则小案例构成，三个小问题，总共60分，依然与往年一致，以老师实际课堂教学案例为背景材料，侧重考察教学理论相关知识及新课程改革相关理论。教育方案设计则大不相同，小学下半年联考以“结合当地红色旅游和历史文化遗产资源”为材料，要求考生写一篇研学旅行教育活动方案，60分的主观题，占考卷近半壁江山，大多数考生只能蒙圈三连问：什么鬼?没见过?不知道?华图学员窃喜课堂练习过，所以轻车熟路，下笔如有神。当看到中学考卷那一刻图图无比激动，完全压中“生命教育”，此处应该有掌声，图图也是无比开心与骄傲，相信华图学员能稳稳上岸啦!但是图图还是要保持端庄、矜持。别夸我，接下来给翘首期盼2020年上半年联考的考生几点启示：
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第一，以华图教研团队多年来对联考趋势的“刨根问底”，我们可以确定的说考试题型、数量、分值，2020年必将与今年保持一致，考生们可以放心着手备考啦，虽说“笨鸟先飞”，但在华图早飞的都是无比聪明，又伶俐的帅哥美女，还不赶快行动起来，早日备考，胜算多一分;
第二，“知识搬运工”的考试时代早已经过去了，指望通过死记硬背知识点上岸，怎么可能，看看近几年的试卷，哪道题不是密切联系实际教学，灵活多变。因此，一时间许多考生觉得背得知识点白瞎了，所以备考的漫漫长路，你不能毫无目的的孤军奋战。图图告诉你华图有教研升级的D类题库，题型全，完全符合命题新趋势。
二、2019年下半年《综合应用能力D类》命题特点分析
华图教师研发团队对2019年下半年《综合应用能力D类》的考题做了深入的分析，从试题对应知识点来看，考点依然分布在：师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力三大部分，这与华图《综合应用能力D类》内部讲义的内容完全契合，具体分析考题，今年考点各个模块分析如下
| 模块名称 | 具体内容 | |
| 教育教学 核心能力 | 学生发展与指导 | ①学生的身心发展（小学辨析） ②中学生情绪情感的特点、中学生人际关系（中学辨析、案例） ③挫折教育（中学案例） |
| 教学设计与实施 | 课程理论：探究式学习（小学案例） 新课改理念（中学案例） | |
| 德育 | 德育原则（中学案例） | |
| 教学组织与管理 | 教学设计（小学案例） | |
| 教育教学评价 | 教学任务（小学辨析） | |
| 师德与职业认知 | 素质教育 | 素质教育的内涵（小学案例） |
| 教师职业道德与教育法律法规 | 教师职业道德（中学案例） |
通过今年考题涉及知识模块的分析，我们可以从中发现以下出题规律：
1.重点模块
在历年的《综合应用能力D类》考试中，德育、新课改、教师职业道德、教学理论、班主任工作等模块基本上都属于必考内容，其重要性可见一斑。
2.十大高频考点
经过分析，我们总结出以下高频考点：
(1)新课改
(2)学习动机(学习动机与学习效果;学习动机的培养与激发)
(3)个人身心发展的规律及影响因素
(4)中小学生注意、思维的特点
(5)中小学生情绪、情感发展
(6)教学理论(教学原则、方法、规律)
(7)德育(德育原则、方法、规律和途径)
(8)班级突发事件处理
(9)班主任工作
(10)教师职业道德规范
经过分析可知，在《综合应用能力D类》考试当中，其考查面比较广，但是从内容上来说大多都是华图教师重点授课的内容，考查考生对知识深度理解与灵活应用的能力，不再是简简单单地死记硬背。
3.出题趋势
通过对近几年考题的分析、研究不难发现，《综合应用能力D类》出题的趋势有以下几点：
首先，考试越来越重视与实际教学工作的联系，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力;
其次，考试注重考查一些前沿的教育理念和方法，命题的内容与社会热点问题紧密相连;
再次，更注重考查考生的理解、归纳、灵活运用理论的能力，这一点在案例分析题体现得尤为明显。
2020年上半年联考，应该依然会延续今年考试的特点，如果你觉得备考太难，记不住，不会写，没重点，那么就跟图图一起来备考，这里有平均授课时长超过5000小时的师资大咖，有精心打磨的授课内容，超高的通过率，每年助万名考生圆梦教师，好老师、好课程、好服务，只等你来!
（编辑：admin）
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